BUILD YOUR TRIBE

Inhoud

Iedereen heeft verschillende mensen nodig in zijn leven en wil ergens bij horen. Je bouwt je gemeenschap - of gemeenschappen - terwijl je door het leven gaat. En je doet dit door samen met anderen dingen te maken: mode, gereedschappen, onderkomens en... nou ja... het leven! Het is echt handig als je verschillende stammen hebt voor verschillende doeleinden. Je kunt een stam hebben van familie en vrienden, collega's die op dezelfde manier werken als jij - stam, collega's met dezelfde interesse - stam, hobby - stam, enzovoort. Deze stammen kunnen variëren van zeer stabiel tot tijdelijke stammen.
﻿
Na het voltooien van deze activiteit heb je
Deelgenomen aan een pop-up gemeenschap
Je begrijpt toekomstig ontwerp
Je begrijpt het belang van leerstammen
Je begrijpt wanneer je anderen moet leiden door te volgen
﻿
Pop-up gemeenschap
Wat is een pop-up gemeenschap? Gelukkig is dat gemakkelijk uit te leggen. Het is een groep mensen die bewust tijdelijk is en is opgezet om samen een bepaald doel te bereiken. Bijvoorbeeld, de Nierstichting heeft een pop-up gemeenschap opgezet om te onderzoeken waarom sommige donoren en vrijwilligers wel of geen gebruik maken van Facebook. Dit gaf hen inzicht en suggesties om de Facebook-pagina van de Nierstichting te verbeteren en zo in contact te komen met hun doelgroep. Verschillende steden van leren zijn gestart met het project Jongeren co-ontwerpen Steden van leren: leer-, burger- en loopbaanpaden om jongeren te betrekken bij het ontwerpen van hun Steden van leren en beleidsaanbevelingen te creëren om een betere verbinding te krijgen met de behoeften van jongeren in hun gemeenschappen.
﻿
Hoe zou je willen worden uitgenodigd om deel te nemen aan een pop-up gemeenschap en de organisatoren helpen hun product te verbeteren? Wat zijn de do's en don'ts?
﻿
Toekomst door ontwerp
In 2030 wordt er waarschijnlijk van je verwacht dat je technologie kunt gebruiken voor veel dingen die je doet. Hoe geweldig zou het zijn als je invloed kunt uitoefenen en sociale impact kunt creëren. Wat als we deze kans van snelle verandering aangrijpen en een alternatieve visie op de toekomst creëren? Hoe kunnen we toepassen wat we al weten om een duurzame nieuwe wereldbeschaving te bereiken? Wat als we het erover eens zijn dat oorlog, armoede, honger, schuld, ongelijkheden, exclusieve samenlevingen, de opwarming van de aarde en andere lijden onaanvaardbaar zullen zijn? Hoe zou je technologie en toekomst door ontwerp gebruiken?
﻿
Voor inspiratie van een rolmodel in Future by design, bekijk:
﻿
(vanaf minuut 9 begint de presentatie, en vanaf minuut 23 begint het informele project met jongeren).
﻿
Als je meer wilt leren over Future by design, bekijk dan de playlist Co-design leren, burger- en loopbaanpaden.
﻿
Mensen leren
Leren is belangrijk voor elk levend wezen - daar kunnen we het allemaal over eens zijn. Er is bewijs dat baby's beginnen te leren zelfs voordat ze geboren zijn. In detail ingaan op "wat" leren is en hoe het gebeurt heeft vele wetenschappers al tientallen jaren in geschillen. In hun boek over "Leren om te leren" zijn P. Kloosterman en M.E. Taylor het erover eens dat "leren niet slechts één ding is, maar op vele verschillende manieren kan worden bekeken".
﻿
Bewustwording dat technologie steeds meer zal worden gebruikt opent mogelijkheden dat we steeds meer kunnen doen. Maar we realiseren ons ook dat niet elke persoon van nature de vaardigheden en interesse heeft om te leren hoe technologie te gebruiken. Daarom is het belangrijk om te begrijpen hoe mensen leren. Het zal helpen bij het creëren van de impact die je wilt creëren via Future by design.
﻿
Het bouwen van je leergemeenschap en de leefomgeving die de gemeenschap nodig heeft, moet flexibel blijven. Iedere persoon leert op zijn eigen manier. De meeste mensen hebben baat bij een scala aan leermethoden en onderwijstechnieken. Hoe kan elk lid van jouw leergemeenschap het meeste profiteren?
﻿
Bij het ontdekken hoe mensen leren, moeten we rekening houden met de vele factoren die een rol spelen in het leerproces van een persoon. Bij het ontdekken van die factoren kunnen we verkennen:
Wat waren de educatieve principes en fundamenten waar we mee zijn opgegroeid?
Waar hebben we geleerd (onderwijsstructuren, instellingen) en wat waren de relaties met mensen die we daar zijn tegengekomen?
Wat was de context en de inhoud van onze leerervaringen?
Welke methodologieën gebruikten onze opvoeders?
En wat was de algehele aard van onze belangrijkste leeromgevingen?
﻿
Al deze vragen helpen ons te realiseren wat voor soort leerlingen we zijn, hoe we het beste leren en of we een bepaalde leerstijl hebben. Maar ze helpen ons ook te begrijpen dat het wat, wanneer, waar en hoe van leren moet worden aangepast om te voldoen aan de sterke punten, vaardigheden, behoeften en interesses van elke leerling. Het creëren van micro-learning via de steden van leren platforms is een manier om verbinding te maken met de vaardigheden, behoeften en interesses van jouw stam. Je kunt het proces van leerlingen volgen en hen hun eigen e-portfolio laten opbouwen.
﻿
Verken je eigen leerproces en dat van anderen en krijg de "know how" over hoe je verbinding kunt maken met anderen in pop-up (en andere) gemeenschappen. Als je wilt doorgaan met het verkennen van de vaardigheid van Het Managen van Leren, gebruik dan de activiteit "Visie op mijn leren" om jouw eigen en andermans leren te plannen, te organiseren, te controleren en te evalueren.
﻿
De beste leiders zijn ook de beste volgers. 
We verzamelen allemaal volgers op sociale media, maar we zien onszelf zelden in die categorie. In haar TED-talk zegt Dr. J. Bentley dat het misschien komt omdat we het volgen associëren met passief zijn - bijvoorbeeld "de kudde volgen" of "ik volg gewoon bevelen op". Maar in werkelijkheid is het hoe we allemaal beginnen. Eerst door onze ouders, leraren, vrienden te volgen en uiteindelijk... onze dromen te volgen. J. Bentley deelde een voorbeeld van orkestleden die hun dirigent volgen. Maar op het moment van muzikale uitvoering halen ze elke cel van hun vaardigheid, ervaring en oordeel naar boven en creëren ze iets ongelooflijks. Dus het is helemaal geen passief proces. Het is een zeer vaardig proces van samenwerking en samenwerking bij het doen van iets dat onmogelijk zou zijn in je eentje. De vaardigheidszone 'Bouw je stam' benadrukt het belang van het bouwen of vinden van je eigen gemeenschappen om te leren en terwijl je relaties opbouwt die je helpen de toekomst te creëren die je voor jezelf wilt.
﻿
Deze leermethode is ontwikkeld op basis van onderzoek uitgevoerd door het Institute of the Future en Cities of Learning.

Hulpmiddelen

Ontvang een activiteitenbadge

BUILD YOUR TRIBE Behaal deze badge

Je hebt alle badges uit onderstaande lijst nodig

Iedereen heeft verschillende mensen nodig en wil ergens bij horen. Je bouwt je gemeenschap - of gemeenschappen - terwijl je door het leven gaat. En je doet dit door dingen samen te maken met anderen: mode, gereedschap, onderkomens en... nou ja... leven!
﻿
De drager van deze badge heeft deelgenomen aan:
een pop-upgemeenschap 
begrijpt de toekomst door ontwerp 
maakt deel uit van een "Cities of learning" leerstam 
begrijpt wanneer anderen te leiden door te volgen.
﻿
De drager van deze badge heeft zowel zelfstandig als in samenwerking met leeftijdsgenoten gewerkt in de "Build your tribe"-vaardigheidszone van het Global Youth Skills competentiekader van het Institute for the Future.
﻿
Hoe de drager van deze badge aan deze vaardigheden heeft gewerkt, is te zien in het bewijsmateriaal in deze badge. Internationale jeugdwerkerstrainers hebben de voltooide taken beoordeeld.

Taken

Taak nr.1

Bewijs bevestigd door: één activiteitenorganisator

Verdien de badges:
Pop-up gemeenschappen
Toekomst door ontwerp
Leerstam 
Ik zal je volgen

Vaardigheden

ESCO

#gemeenschapsrelaties opbouwen

ESCO

#leerstrategieën toepassen

ESCO

#show leadership in social service cases

Maatschappelijke betrokkenheid

Toegevoegd aan playlist (1)

Tijd om te voltooien: 3 uren

Organisatoren

Network of Cities and Regions of Learning

Gebruikt in playlists

GLOBAL YOUTH SKILLS PLAYLIST

Network of Cities and Regions of Learning

Gemaakt op Global platform for Cities of Learning

Badgecraft host dit platform en ontwikkelt het samen met toonaangevende educatieve organisaties. Het programma Erasmus+ van de Europese Unie heeft cofinanciering verleend voor de bouw van de eerste versie van dit platform. Neem contact op met support@badgecraft.eu.